jueves, 26 de marzo de 2015

EL LUJO - Bruno Munari

El texto que comparto, es para pensar que esto que propone el Diseñador Bruno Munari en su tradicional libro "¿Como nacen los objetos?" ES propio de enseñar en Educación Tecnológica. ¿En qué otro espacio curricular de la escolaridad se podrá hacer pensar, vivenciar, reflexionar y criticar respecto del "Lujo". Obviamente este texto tiene un sonido que lo comparto también.
Lo subrayado es mío, no está en el texto de ese modo. 




El lujo es la manifestación de la riqueza incivil que quiere impresionar a quien se ha quedado pobre. Es la manifestación de la importancia que se le da a todo lo exterior y revela la falta de interés por todo lo que es elevación cultural. Es el triunfo de la apariencia sobre la sustancia.
El lujo es una necesidad para mucha gente que quiere tener una sensación de dominio sobre los demás. Pero los demás si son personas civiles saben que el lujo es ficción, si son ignorantes admirarán y tal vez hasta envidien a quién vive en el lujo. Pero ¿a quién le interesa la admiración de los ignorantes? Quizás a los estúpidos. De hecho el lujo es una manifestación de estupidez.
Por ejemplo: ¿para qué sirven los grifos de oro? Si por esos grifos de oro sale un agua contaminada ¿no sería más inteligente, por el mismo precio, instalar un depurador de agua y tener unos grifos normales?
El lujo es pues la utilización impropia de materiales costosos sin mejorar sus funciones. Por tanto, es una estupidez.
Naturalmente el lujo está relacionado con la arrogancia y con el dominio sobre los demás. Está relacionado con un falso sentido de autoridad. Antiguamente la autoridad era el brujo que tenía aderezos y objetos que sólo él podía poseer. El rey y los poderosos se vestían con costosísimos tejidos y pieles. Cuanto más sumido en la ignorancia se tenía al pueblo más rodeada de riquezas se mostraba la autoridad. Y todavía hoy se producen en muchas naciones estas manifestaciones de apariencias milagrosas. A la vez, sin embargo, entre la gente sana va ganando terreno el conocimiento de la realidad de las cosas y no su apariencia. El modelo ya no es el lujo y la riqueza, ya no es tanto el tener como el ser (para decirlo con palabras de Erich Fromm). A medida que desciende el analfabetismo la autoridad aparente disminuye y en lugar de la autoridad impuesta se considera la autoridad reconocida. Un cretino sentado en un gran trono tal vez podría sugestionar en tiempos pasados, pero hoy, y sobre todo mañana, se espera que deje de ser así. Desaparecerán los tronos y los lujosos sillones para los dirigentes impuestos, los decorados especiales para los mandatarios, los estrados de lujo levantados sobre tarimas de caoba, los oropelas, los graderíos y todo lo que servía para sugestionar.
En fin, quiero decir que el lujo no es un problema de diseño. (Bruno Munari, ¿Cómo Nacen los objetos? 1983 Gustavo Gili Barcelona, pp 13 – 14)



miércoles, 25 de marzo de 2015

MÚSICA PARA MOTIVAR EL AÑO QUE SE VIENE

LEONARDO DA VINCI - EL DISEÑADOR DE TANTAS COSAS



TOMAS EDISON - EL INVENTOR

domingo, 22 de marzo de 2015

SE PRESENTÓ EL LIBRO "EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL para Formadores" de Daniel Olivera

EL INSTITUTO SUPERIOR NUEVA FORMACIÓN PRESENTÓ, EL PASADO VIERNES 20 DE MARZO, EL LIBRO "EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL para Formadores" del Profesor Daniel Olivera

Este libro, de lectura amena, busca introducirnos y fundamentar la ESI desde un sentido antropológico. Especialmente elaborado para Formadores, futuros docentes (se amolda al los Nuevos Diseños Curriculares de la Formación Docente) y público en general que desee ingresar en este tema tan apasionante y crucial en nuestros días. 

Educación Sexual integral que hoy es un "transversal" en nuestro sistema educativo y un grand desafío para enfrentar desde la Educación Tecnológica.

Este es un buen insumo para sentar las bases, los cimientos y comenzar a descubrir cómo podemos afrontar la ESI en nuestro espacio.



Es el primero de los libros de la Colección Camino a Ítaca, que seguirá congregando producciones de los profesores de nuestro Instituto. 
COLECCIÓN CAMINO A ÍTACA
El camino de la profesión docente es como el viaje de Ulises a Ítaca, con muchas pruebas, dificultades, sinsabores, esperanzas. Un viaje de trabajo, formación permanente, inteligencia, valor.
Esta colección invita a asumir que el camino de profesionalización docente,  tiene dificultades pero que puede ser recorrido y lleva a buenos puertos, buenas compañías, buenos lugares.
Esperamos que se entusiasmen con nuestras propuestas y podamos acompañarlos en esta etapa de su viaje con este y otros libros. 





 


sábado, 21 de febrero de 2015

CONVOCATORIA E INVITACIÓN

VI Coloquio Internacional de Filosofía de la Técnica

Encrucijadas de la Técnica
Artefactos, Humanidades, Sociedades
25, 26 y 27 de noviembre de 2015
San Carlos de Bariloche, Argentina

 -- CONVOCATORIA A PRESENTACIÓN DE PONENCIAS --



La tecnología es uno de los actores más complejos y centrales en el mundo contemporáneo. Su análisis requiere del esfuerzo colaborativo de diversas áreas de conocimiento, con el objeto de abarcar sus numerosas dimensiones: políticas, culturales, filosóficas, económicas y sociales. Este año el Coloquio Internacional de Filosofía de la Técnica busca crear un espacio de diálogo e intercambio de ideas entre las varias disciplinas que se ocupan de desentrañar la naturaleza y efectos de la tecnología en sus tantas dimensiones y problemáticas. De este modo, buscaremos posicionar a la filosofía de la tecnología como una disciplina clave que puede proporcionar recursos para pensar a la tecnología en el ámbito de las ciencias humanas, comenzando con el rol de la técnica en la constitución misma de lo humano.
Los Coloquios Internacionales de Filosofía de la Técnica pretenden contribuir al esclarecimiento de cuestiones conceptuales referidas a la tecnología, y constituirse como un ámbito de encuentro entre diferentes enfoques, tradiciones y disciplinas. Se pretende reunir trabajos que analicen conceptos clave dentro de los debates contemporáneos concernientes a la técnica, abriendo así nuevas vías de indagación, y fortaleciendo el crecimiento y la colaboración entre los investigadores dedicados a analizar este fenómeno.
Se convoca a la presentación de ponencias de 30 minutos de duración. Se aceptarán ponencias sobre los siguientes temas, aunque se considerará cualquier propuesta situada dentro del campo de la filosofía de la tecnología o campos aledaños:

·  Aspectos sociales, políticos y culturales de la tecnología.
·  Metafísica del mundo artificial y ontología de los artefactos.
·   La constitución de lo “artificial” y lo “natural”: la ontología de la “cultura-sociedad” vs. la “naturaleza”. Su rol en la conformación de lo humano como sujeto y objeto de las ciencias humanas.
·  Aspectos fenomenológicos y epistemológicos del fenómeno técnico. Epistemologías materialistas vs. epistemologías intencionalistas.
·  Normatividad y ética en la tecnología. ¿Los artefactos pueden ser agentes morales? Sistemas autónomos y el problema de la responsabilidad.
·    Posthumanismo. Tecnología y hominización. El desafío al antropocentrismo. El antropoceno. La cuestión del animal y la técnica.
·   Ideologías de la tecnología. Discursos alrededor de la tecnología en el mundo actual: transhumanismo, determinismo, optimismo, sustantivismo, neoliberalismo, cultura hacker…
·   Antropología de la cultura material.
·   Tecnología y ciencias cognitivas: mentes extendidas, sistemas híbridos, cognición distribuida, inteligencia artificial.
·  La agencia técnica: intencionalidad en acción y en mediación. Agencia material y teorías ecológicas de la acción.
·  Transgénicos, bioarfetactos, híbridos, cyborgs, supersoldados. Objetos digitales, simulacros. La modificación o reconfiguración de lo humano y lo natural. Nuevas ontologías y epistemologías.
·  Tecnología, arte, y medios. Ontología de la imagen. La cuestión del cine. Tecnología, comunicación y socialidad. Aspectos sociales y políticos de las nuevas tecnologías mediáticas y sociales.
·   Las raíces históricas, filosóficas y culturales del concepto moderno de tecnología.
·  Nuevos enfoques sobre autores centrales: Heidegger, Simondon, Platón, Aristóteles, Bacon, Dewey, Descartes, Stiegler, Sloterdijk, Ortega y Gasset, Feenberg, Marcuse, Foucault, Arendt, Anders…
Las propuestas para ponencias deberán enviarse a la dirección electrónica coloquiofdt@gmail.com con dos documentos adjuntos (formato .doc, .pdf, o .rtf) que contengan:

(1) Un resumen ampliado de aproximadamente 2000 palabras que presente el título de la ponencia y que indique con claridad el esquema argumentativo del trabajo (aquí se debe incluir la especificación del problema abordado, la tesis y la bibliografía).

(2) Un detalle de los datos del autor del trabajo: nombre y apellido, pertenencia institucional, y dirección electrónica.
El nombre y la pertenencia institucional del autor deberán consignarse sólo en el segundo documento. Los resúmenes recibidos serán sometidos a referato ciego por especialistas designados por el comité organizador. Este último se reserva el derecho de solicitar el trabajo completo si así fuese necesario.
Fecha límite para la recepción de resúmenes: 31 de junio de 2015.
Fecha de comunicación de aceptación/rechazo: 20 de agosto de 2015.
Sede y fechas del encuentro
Universidad Nacional de Río Negro, Sede Andina (UNRN), Av. Mitre 630. San Carlos de Bariloche, Argentina. 25, 26 y 27 de noviembre.

Auspiciado por:
*  Centro de Estudios en Ciencia, Tecnología, Cultura y Desarrollo (CITECDE – UNRN)
*  Programa de Filosofía de la Tecnología, Fundación Bariloche.
* Grupo de Filosofía de la Tecnología de la Sociedad Argentina de Análisis Filosófico.
* Proyecto: “Culturas materiales, culturas epistémicas. estándares, prácticas cognitivas y conocimiento”. Ministerio de Ciencia e Innovación (España). Universidad Autónoma de Madrid.
* Proyecto: “Los objetos técnicos y los organismos tecnificados. Reflexiones filosóficas, estéticas y políticas sobre la técnica”. CiFFyH (Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades) y FAMAF (Facultad de Matemática, Astronomía y Física).

Comité Académico:
Diego Lawler (CONICET-IIF/SADAF)
Jesús Vega Encabo (Univ. Autónoma Madrid, España)
Andrés Vaccari (CONICET-CITECDE/Fundación Bariloche);
Diego Parente (CONICET-UNMdP)
Andrés Crelier (CONICET-UNMdP);
Javier Blanco (Universidad Nacional de Córdoba);
Agustín Berti (Universidad Nacional de Córdoba).

Para mayor información consulte el sitio en Internet: www.coloquiofdt.blogspot.com 
O contáctenos: coloquiofdt@gmail.com


www.coloquiofdt.blogspot.com

miércoles, 11 de febrero de 2015


El Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, publica en su página WEB, NOTICIAS en este sentido y también pone a disposición para su lectura, análisis y debate los ESTUDIOS que realiza, INDICADORES, con datos que se van recabando, LIBROS que publican y se pueden bajar gratuitamente, NEWSLETTERS,con informes y boletines y los PLANES NACIONALES en el área para el futuro.
Invito a darles un vistazo... a pensar, a preguntar y preguntarse...

Saludos

Dejé el enlace para los que les interese
http://www.mincyt.gob.ar/publicaciones